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Qué y Cuánto aprenden de matemáticas los estudiantes de básica con el Método Singapur

Qué y Cuánto aprenden de matemáticas los estudiantes de básica con el Método Singapur

A fines de 2016, el Centro Felix Klein publicó un artículo sobre los resultados de aprendizaje de estudiantes de educación básica cuyos docentes realizan clases bajo el alero del Método Singapur. Esta publicación, apoyada financieramente por el CNED, da cuenta de un impacto positivo en los aprendizajes de los estudiantes y una reducción significativa en la brecha de género.

Adjudicación de la implementación Piloto de TALIS Video Study

Adjudicación de la implementación Piloto de TALIS Video Study

El TALIS Video Study es un estudio dirigido por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), que se centra específicamente en la enseñanza de las matemáticas en nueve países de la organización, a partir de la recopilación de grabaciones de profesores de todo el mundo que enseñan matemáticas.
El Centro Felix Klein de la Universidad de Santiago de Chile, se ha adjudicado la participación en la etapa piloto de este estudio, que consiste en el levantamiento de información para pilotear los instrumentos y procedimientos en el contexto chileno.

Asesoría Método Singapur

Asesoría Método Singapur

El objetivo de la asesoría es lograr que en los Colegios, se incorpore progresivamente el Método Singapur para la enseñanza de las matemáticas, de modo que tanto sus profesores como sus directivos, se apropien de un modo de organizar y gestionar la enseñanza de las matemáticas, consiguiendo altos impactos en los aprendizajes de estudiantes y en el desarrollo de sus competencias matemáticas.

Presentación Proyecto Singapur Colombia

Presentación Proyecto Singapur Colombia

El día 7 de abril del 2016, en una reunión en que estuvieron presentes el Rector de la Universidad de Santiago Dr. Juan Luis Zolezzi, autoridades de la Facultad de Ciencia, la Sociedad de Desarrollo Tecnológico (SDT) junto a profesionales y académicos del Centro Felix Klein, la directora del Centro, Dra. Lorena Espinoza, presentó los resultados de la primera fase de ejecución del “Programa de Formación Docente y Asesoría al Ministerio de Educación Nacional de Colombia en torno al Método Singapur para la Enseñanza de las Matemáticas”.